omdat je bij je leerdoelen al een onderscheid hebt gemaakt tussen kennis, vaardigheden en houding, is het (vermoedelijk) vrij eenvoudig hoe het gekozen leermiddel daarin gaat voorzien. geef dit ook concreet aan.
voorbeeld
stel dat het ‘binnenhalen van meer advieswerk’ een onderdeel is van je huidige of toekomstige werkzaamheden, dit in verband met je verdere doorgroei. bij stap 1 heb je dit al onderverdeeld in taak, rol en resultaat. bij stap 2 heb je de leerdoelen geformuleerd. stap 3 kun je hier aan toevoegen.
concreet:
leerdoel a: is het beter herkennen van technische advies mogelijkheden (kennis). hier kun je bijvoorbeeld meelopen met een ervaren senior en/of een boek over lezen. je kunt dan concreet aan geven wanneer je stage gaat lopen en hoe dit gaat aanpakken en/of wanneer je welk boek gaat lezen.
leerdoel b: is het betere herkennen en benoemen van adviesmogelijkheden tijdens een gesprek. hiertoe kun je een training volgen, simulatiegesprekken organiseren en/of coaching aangaan. ook hier geef je concreet aan wat je wanneer gaat doen, bij wie, met wie. etc. etc.
